mardi 26 mai 2015

La fête des mères

La fête des mères ne tombe pas à la même date dans tous les pays qui accordent à cette journée une attention particulière. Par exemple, en France, la fête des mères en 2015 se tiendra le 31 mai, alors qu'au Québec, ce sera le 10 mai. L'Espagne, la Belgique, l'Autriche, le Danemark ainsi que les États-Unis la célèbrent eux aussi le premier dimanche du mois de mai. Par contre, en Argentine, la date de la fête des mères a toujours lieu le troisième dimanche d'octobre.
Dimanche 31 mai, c'est la fête des mères en France
 
Activités: 
Ça sert à quoi une maman? 
 
Écoute ce qui répondent les petits enfants aux questions qu'on leur pose sur leurs mamans:

1-Pour toi, ça sert à quoi la maman?

2-Qu'est-ce que tu adores chez ta maman?

3-Quel est le plus beau cadeau que tu pourrais offrir à ta maman?

4-Là , tu passes à la télé , donc ta mamam te regarde, vas-y! profites-en, qu'est-ce que tu veux lui dire?

Qu'est-ce qu'ils répondent ? 

samedi 23 mai 2015

Stop au gaspillage alimentaire!


Écoutez jusqu'à 0:42:
  1. Selon vous, de quel type de document s'agit-il?Faites des remarques sur la tonalité, l'intonation (les inflexions) de la voix que vous entendez. S'agit-il d'une voix rauque/distincte, criarde/douce, d'une personne qui parle à haute voix/à voix basse? En fonction de vos réponses, dites quels sentiments et  quelle attitude percevez-vous dans cette voix.  
  2. A qui pourrait-elle s'adresser? Quels mots affectueux entendez-vous? En connaissez-vous d'autres?  
  3. Quelle pourrait être la relation entre la "voix" et  la personne à laquelle elle s'adresse?   
  4. Selon vous, s'agit-il d'un interlocuteur/d'une interlocutrice?  Justifiez!  
  5. Quel âge pourrait avoir cet interlocuteur mystérieux? Quel statut? Imaginez sa vie!  
  6. Quels pourraient être les problèmes de cet interlocuteur/de cette interlocutrice? Pour y répondre, notez quelques mots-clé!  
  7. Quel est, selon vous, le but de ce monologue?
On va découvrir de quoi il s'agit. Regardez et écoutez la vidéo:

Transcription:
Bon, c’est vrai!; tu as ce titre car tu es un peu bizarre et rigolo. Mais personne n’est parfait, mon cœur! D’ailleurs, la perfection, tu sais, c’est fade. Franchement, moi je trouve ça tellement mignon ! Tu ne peux pas laisser ton apparence te miner comme ça, mon ange ! Regarde-toi ! Tu sais que tu es belle à l’intérieur… Tu dois t’ouvrir, te révéler! Tu es originale, saine, débordant d’énergie, drôle. Tu fais même partie des meilleurs fruits qui soient! Tu te rends compte? Ecoute, mon trésor! On t’aime comme tu es, alors aime-toi et tout le monde t’aimera aussi. Maintenant, relève-moi ces jolies feuilles et va affronter le monde!
Il s'agit d'une publicité d'Intermarché qui cherche à sublimer "Les Fruits & Légumes moches". Discriminés à cause de leur physique ingrat, les "Fruits et Légumes Moches" sont pourtant aussi bons que les autres!
En les réhabilitant sur ses étalages, Intermarché leur permet de retrouver confiance en eux, lutte contre le gaspillage alimentaire et pour le pouvoir d'achat des français.
Activités:

jeudi 21 mai 2015

Publicité en français

"Le papier a un grand avenir"
EXERCICES D'ÉCOUTE:
ANALYSES DE PUBs: Grille d'analyse

Petite fille gentille ou méchante?

Un homme pose la même question à huit petites filles qui passent un casting pour un rôle d'actrice et qui vont devoir faire face à un choix. L'homme demande aux fillettes si elles souhaitent jouer le rôle du personnage Louie, une petite fille gentille, ou bien le rôle d'une autre petite fille qui est méchante. Elles vont toutes répondre vouloir jouer le rôle de la petite fille gentille. L'homme va alors leur expliquer que la petite fille gentille est en réalité très laide et que la petite fille méchante est très belle. Est-ce que les jeunes enfants vont toujours vouloir jouer le rôle de la petite fille gentille mais moche?.
Elles répondront avec simplicité et honnêteté. 
Écoute Emma, Jenna, Sasha, Lisa-Marie, Marine, Adèle, Ambre et Romane:

Court-métrage "Je suis Louie", diffusé dans le cadre de la 5ème édition de Nikon Film Festival et réalisé par la jeune réalisatrice Lola Rougier-Onnis.

Faire du cinéma,passer au cinéma,se faire des films, ...

Tu connais ces expressions?
Vocabulaire du cinéma
Expressions pour faire la critique d'un film

mercredi 20 mai 2015

Les clichés, les stéréotypes, les idées préconçues sur la France et les Français vus de l'étranger

D'abord, c'est quoi un stéréotype? C'est une idée toute faite sur un groupe de personnes. Clique ici pour mieux comprendre.
Connaissez-vous ces icônes françaises?

  • Sur quoi porte cette vidéo?
  • Est-ce que tu es d'accord avec ces clichés?
    • En France tout le monde porte des rayures, un foulard rouge et une baguette.
    • Tous les Français vivent à Paris ou sur la Côte d'Azur.
    • La cuisine française es connue comme la meilleure du monde. L'alimentation est à base de croissants, foie-gras, d'ail et d'oignons. On ne boit que du vin rouge ou du champagne.
    • En France, on est élégant avec des grands couturiers réputés dans le monde entier.
    • Les français aiment les femmes mais pas dans les affaires ni en politique.
    • En France on écoute de l'accordéon en toutes circonstances.
    • En France le sport populaire est la pétanque
    • Il y a énormément des français célèbres comme Picasso espagnol, Salvador Dali espagnol aussi, Van Gogh qui était hollandais; Apollinaire, Chopin et Marie Curie qui étaient tous les trois polonais, Joséphine Baker qui était américaine.
    • La France est le pays des droits de l'homme
    • En France, on est toujours en grève ou en vacances.
Voici ce que pense un américain des Français!

Encore des clichés!

 
Et toi, qu'est-ce que tu en penses?

 

mardi 19 mai 2015

L'informatique, l'ordinateur...et toi!

On commence avec une chanson "La chanson de l'ordinateur" que vous pouvez chanter sans aucun problème puisqu'il y a les sous-titres.
 
Vous y trouverez aussi quelques mots concernant le vocabulaire de de l'ordinateur qu'il faut apprendre : l'écran , la souris , le clavier ...

On continue avec deux vidéos et ces activités qui vous aideront à élargir votre vocabulaire:

Voilà un guide d'Internet pour compléter votre apprentisage:

Le langage texto est une abrévation de la langue française qui a été créé par les jeunes pour gagner de la rapidité à l'heure d'écrire des textos et surtout sur les réseaux sociaux comme Facebook, Twitter... 
Pour aller plus loin:

lundi 18 mai 2015

Professions et métiers

Regardez cette pub "Soyez fous" et complétez la  fiche (A1 / A2)
Pour apprendre le noms des professions clique ici
Si tu veux aller un peu plus loin tu peux faire ces quatre fiches , encore ces six fiches et cet exercice.
N´oublie pas de les noter sur ton cahier .
Si tu as encore du temps, clique ici.
D'autres exercices:  
Pour vérifier ce que tu as appris, fais ces mots croisés.
Ensuite on va faire un exercice d´écoute  
Si tu ne comprends pas bien le français, lis d´abord la transcription (en haut à gauche).
Voilà un autre exercice d´écoute: clique sur les images, écoute, lis les descriptions et choisis la profession qui correspond.

Compréhension écrite:  
Compréhension orale

vendredi 15 mai 2015

Le festival de Cannes 2015

Le 68e Festival de Cannes se déroule du 13 au 23 mai. 
Pour en savoir plus sur le fonctionnement de ce festival, regardez ce diaporama:
 
Activités:
  • Testez vos connaissances en matière de cinéma en répondant aux questions du quiz.
    • Exercices d'écoute sur RFI. Écoutez les extraits sonores et répondez aux questionnaires proposés pour chaque rubrique . Vous serez corrigés en ligne: "Les Cannois et le festival de Cannes".  
    Le film "Entre les murs", réalisé par Laurent Cantet, d'après le roman « Entre les murs » de François Bégaudeau (Editions  Gallimard, Verticales, 2006), a obtenu le Grand Prix du Festival de Cannes en 2008. C'est l'histoire de François, un jeune professeur de français d'une classe de 4ème dans un collège difficile. Voilà la bande annonce:
     
    Activités:
    Cette année il y a un autre film intéressant sur l'école: Les Héritiers. C'est une comédie dramatique française co-écrite, co-produite et réalisée par Marie-Castille Mention-Schaar.  
    Lycée Léon Blum de Créteil, une prof décide de faire passer un concours national d'Histoire à sa classe de seconde la plus faible. Cette rencontre va les transformer.

    Regardez dans cette playlist la bande d'annonce et trois extraits du film:

    Pour aller plus loin :
    Pour les profs : http://www.ugcdistribution.fr/lesheritiers-enseignants/ 

    Le plus-que-parfait

    Exercices: 

    Les virelangues

    mercredi 13 mai 2015

    Créer une carte mentale

    C’est un moyen pour, en même temps :

  • apprendre en t’amusant (si, c’est possible!),


  • retenir facilement (et pour longtemps) tes leçons par coeur,


  • t’organiser,


  • trouver des idées géniales,


  • réviser sans effort et rapidement,


  • utiliser toutes les capacités de ton cerveau,


  • développer ton côté artiste…

  •  
    Il parait que les enfants de Finlande utilisent ce système depuis les petites classes et ils sont considérés comme les meilleurs élèves du monde… 

    Regarde ce petit reportage si tu veux en savoir plus:

    En utilisant des couleurs et des dessins, en organisant toi-même les informations de ta carte, tu «digères» mieux la leçon, tu en deviens le créateur et donc tu la retiens mieux.

    Voilà un exemple de carte mentale par ordinateur:
     
    Un autre exemple de carte faite à la main sur le vocabulaire des tâches ménagères:

      Exemples:

    Comment créer une carte mentale?

    • Dessine au centre de ta feuille un cadre (rond ou carré, comme tu veux) dans lequel tu écris le sujet de ta leçon.

      • À partir de ce centre, tu vas dessiner des branches avec les idées principales. 
      • À partir de ces branches, tu déploies des sous-branches pour les idées secondaires. 
      • Tu dessines ou tu colles des images pour illustrer certaines idées.
      • Tu colories.
      Si tu sais bien utiliser l’ordinateur, tu peux aussi créer des cartes mentales avec les logiciels :

      dimanche 10 mai 2015

      Pointe-à-Pitre, le mémorial de l'esclavage

      Le 10 mai est, en France, la date de commémoration de l'abolition de l’esclavage. À cette occasion, cette année, le Président français, François Hollande, a inauguré le Mémorial ACTe. Mais de quoi s’agit-il ?
      Regardez le reportage et retrouvez-en la construction. 
      Exercices TV5Monde:
      Pour en savoir plus:
      "Cinq choses à savoir sur le Mémorial ACTe, en Guadeloupe" (Le Monde)

      samedi 9 mai 2015

      Le 9 mai, journée de l'Europe

      En 1985, le Conseil européen a choisi de commémorer la Déclaration Schuman en faisant du 9 mai la Journée de l'Europe.
      Voilà quelques sites pour connaître un peu mieux L'Europe:
      Parcours interactif pour découvrir l'Europe:


      Suivez les pas en passant votre souris sur la carte pour découvrir les différences ressources qui vont vous permettre de découvrir l'Europe et les Européens.

      vendredi 8 mai 2015

      8 mai, commemoration de l'armistice de 1945

      Aujourd'hui  on célébre en France le 70ème anniversaire de l'Armistice de 1945. Le 8 mai marque la date anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe occidentale, une date clé dans l'histoire du XX ème siècle qui met fin à six années de guerre marquées par la barbarie nazi.

      Depuis 1953 le 8 mai devient un jour férié. Après de nombreux débats sur le jour de célébration de cette fête (pour limiter le nombre de jours fériés on avait déplacé sa célébration au deuxième dimanche du mois de mai...), le 8 mai est officiellement déclaré jour férié et payé en 1982.
        

      Activités:
      • Exercices d'écoute (B1):
      Pour aller plus loin:

      Source: TICsenFLE

      mardi 5 mai 2015

      Les DOM-TOM n'existent plus!

       

      Regarde et écoute la vidéo, puis réponds aux questions suivantes: 
      1. Depuis quand les DOM existent-ils?
      2. Que s'est-il passé en 1982?
      3. Qui est-ce qui fait partie de l'Union Européenne? Les DROM ou les COM?
      4. Quelle île est un POM?
      5. Quelle est la particularité de Wallis et Futuna?
      6. Qui est-ce qui dirige à Mayotte?
      7. Quelle est la monnaie de la Nouvelle Calédonie et de la Polynésie française?
      8. Qu'est-ce que les DROM et les COM ont en commun? (6 éléments)

      lundi 4 mai 2015

      Bon / Bien / Mieux / Meilleur

      Les comparatifs de supériorité et d'infériorité de BON et de BIEN son irréguliers.
                   BIEN..................MIEUX  = mejor (adverbe)
                               BON(NE)(S)...   .MEILLEUR(E)(S) = mejor, mejores (adjectif)

      Si vous avez des problèmes pour distinguer l'adjectif et l'adverbe en espagnol, passez la forme au pluriel. Si la phrase a du sens, "mejor" est un adjectif.
      Exemples:
      Il parle français mieux que moi............ Il est meilleur élève que moi
      Ils parlent français mieux que moi ..... Ils sont meilleurs élèves que moi


      BIEN .............. PIRE, MOINS BIEN  = peor
                             BON(NE)(S) .... PIRE(S), MOINS BON(NE)(S) = peor, peores
      Exercices: