jeudi 30 avril 2015

Quiches solidaires

Après avoir travaillé en classe de français avec leur professeur Marisa Ortega la recette de la quiche lorraine, les élèves de 1º ESO C/D Valeria Alba, Pablo Bocanegra, Marina Delgado, Juanma Fernández, Lorenzo Flores, Eva García, Ana García, Alejandra Gómez, Enrique López, Juan Mata, Marina Monje, Dani Moreno, Victoria Muñoz, Sandra Paz, Laura Serrano, Ana Torres et Paula Vitori, ont préparé des quiches pour collaborer avec la Semaine de la Solidarité du lycée Alhaken II.
Les quiches étaient délicieuses. Félicitations à tous!

mercredi 29 avril 2015

Joyeux premier mai

Depuis 1947, le 1er mai, jour de la fête du Travail, est un jour chômé et payé en France. Il se caractérise en effet par une interdiction légale de travail sans réduction de salaire. Traditionnellement consacré aux défilés des syndicats dans les grandes villes, c'est aussi le jour de la fête du muguet, dont il est d'usage d'offrir un brin en guise de porte-bonheur.
Connaissez-vous l'origine de cette fête? Écoutez:

  Activités de compréhension orale: 

                   Vrai ou faux? (A2)      Histoire du premier mai (B1) 

Pourquoi offre-t-on du muguet le premier mai? Écoute et réponds aux questions.
Le marché du muguet en chiffres (Le Figaro)
Clique ici pour savoir plus sur les fêtes et traditions françaises. Exercice.

mardi 28 avril 2015

La presse française

                                                         
Allez sur ce site et choisissez un journal national en ligne parmi les liens proposés. 
Sur la base de votre journal cherchez des titres pour ces rubriques:
Politique / Monde / Economie / Sport / Santé / Culture / Sciences / Environnement / Faits divers.
Finalement faites un schéma de la disposition de la première page.

Compréhension écrite: 

lundi 27 avril 2015

On va préparer une quiche lorraine

Voici un classique de la cuisine française : la quiche lorraine, aussi bien chaude ou froide.
N’ayez pas peur de la faire! C’est facile même pour les enfants (mais faites attention dans la cuisine). Bon appétit! 

Pour en savoir plus:


jeudi 23 avril 2015

23 avril, Journée mondiale du livre

Le 23 avril est l'anniversaire de la mort de Cervantes et aussi de celle de Skakespeare et de la naissance ou de la mort d'autres auteurs éminents.
C'est ainsi que l' UNESCO a choisi le 23 avril comme date symbolique pour célébrer cette journée.
Le Site québécois de la JMLDA nous offre la possibilité de télécharger gratuitement une BD agréablement illustrée et teintée d'humour pour initier les jeunes à cette journée.
Intitulée "Pirate , vous avez dit Pirate?", cette ouvrage de 23 pages, explique également le concept du droit d'auteur .

http://jmlda.qc.ca/content/uploads/2013/03/JMLDA10_BD.pdf
Cliquez sur l'image pour télécharger la bande dessinée (PDF)
  
Activités:

mercredi 22 avril 2015

Journée de la Terre 2015

Le 22 avril, l'ONU célèbre la Terre et entend attirer l'attention du grand public sur l'impact de l'humanité sur notre planète. En 2015, les Nations Unies fêtent les 45 ans de cette journée. En septembre 2014, plus de 400.000 personnes se sont rassemblées à New York et dans le monde entier pour la plus grande marche de l'histoire pour le climat. Dans quelques mois, Paris recevra la conférence climat.
À l'occasion de cette journée mondiale créée pour sensibiliser les gens à l'impact humain sur l'environnement, le moteur de recherche Google a mis au point un petit questionnaire, pour déterminer l'animal auquel vous correspondez.  Clique  ici pour savoir quel animal tu es.

C'est quoi le changemet climatique? Regarde cette vidéo

Conséquences:
1. De moins en moins de forêts dans le monde:
Plus de 130 000 km2 de forêts disparaissent chaque année dans le monde.
Cette déforestation provoque la disparition de nombreuses espèces végétales et animales.
Les forêts les plus menacées se trouvent dans les régions chaudes de la planète: l’Amérique centrale, l’Afrique centrale, l’Asie du Sud-Est.
2. Les animaux, victimes du changement climatique. Écoutez-les:
  • L'ours polaire
Transcription: Ici au Spitsbergen, presque rien ne pousse. Tout est blanc, froid, glacial. Et pourtant, si vous saviez comme je l’aime mon pays, loin des humains. Je me sens fort, moi le grand carnivore. Je cours plus vite que vous et je nage bien mieux que vous. Mais il y a une chose face à laquelle je suis totalement impuissant. C’est le réchauffement climatique. Je commence à ne plus reconnaître le paysage. Je vois ma banquise qui rétrécit chaque année un peu plus. Mes proies, comme les phoques, ont elles aussi besoin de la banquise pour vivre. Où irai-je alors pour me mettre quelque chose sous la dent ? Pour nous, il est plus que temps. Plutôt qu'un bain, prenez une douche. Agissez maintenant!  
Fiche : ApprenantsFiche : Enseignants A1-A2-enfants (TV5 Monde)
  • Le renard polaire 
Transcription: Salut, je suis l’isatis ou (le) renard polaire. Ce pelage gris beige, c’est ma tenue d’été. En hiver, ma fourrure deviendra blanche et je pourrai ainsi me confondre dans les paysages enneigés des régions arctiques : pratique pour chasser! J’aime le froid. Je résiste à des températures glaciales. Mon plat préféré, les petits rongeurs. Hélas, c’est aussi celui de mon cousin le renard roux, plus grand et plus fort que moi. Avec le réchauffement climatique, il a pu remonter plus au nord et peu à peu il envahit mon territoire. Et comme il n’est pas du genre partageur, je finis par me sentir bien menacé par ici. Pour nous, il est plus que temps. À choisir, préférez un ordinateur portable : il est moins gourmand en énergie. Agissez maintenant!
Fiche : ApprenantsFiche : Enseignants A1-A2-enfants (TV5 Monde)

D'après le WWF (l’une des organisations internationales de conservation de la nature indépendantes les plus étendues et les plus respectées au monde)


"Toutes les 13 minutes une espèce disparaît !"
Les activités humaines sont, de près ou de loin la cause de ce déclin.
Les terrains qui nous utilisons pour vivre, nous nourrir, nous chauffer; les objets que nous achetons, les déchets que nous produisons.

Tout cela participe aux causes principales de la disparition des espèces.

 
Pour en savoir plus:

mardi 21 avril 2015

La météo


Vocabulaire de la météo (clique sur l´image) (A1-A2)
 
Exercices niveau A1-A2
Exercices niveau B1

Un adolescent a tué un professeur avec une arbalète dans un collège à Barcelone

Un élève de moins de 14 ans a tué un enseignant à l’aide d’une arbalète ce lundi matin à Barcelone. Selon la presse espagnole, quatre autres personnes ont été blessées. Le drame s’est déroulé à l’Institut Joan Fuster et le suspect a été appréhendé par la police. Pour l’heure, il est « gardé » par les forces de l’ordre car, au vu de son âge, il ne peut être légalement poursuivi. Les motivations de l’élève ne sont pas encore connues mais selon certains témoins, il serait arrivé en retard et aurait immédiatement tiré avec l’arbalète sur le professeur qui lui ouvrait la porte de la classe. Il aurait ensuite tiré sur des élèves et un autre enseignant voulant s’interposer. Selon un communiqué de la police catalane, deux professeurs et deux élèves ont été "blessés légèrement". Trois ont été transférés à l'hôpital tandis qu'une enseignante a été simplement soignée au collège. Cet "événement très grave et douloureux" n'est en aucun cas le fruit d'un problème de "coexistence" au niveau scolaire a réagi de son côté le ministre espagnol de l'Education, Jose Ignacio Wert.

La violence à l’école.
           La violence est un phénomène qui tend à se généraliser d’une manière inquiétante, particulièrement en milieu scolaire.
           Il est commode d’incriminer l’enfant et par là-même se dédouaner de sa responsabilité et se donner bonne conscience en arguant que l’enfant ne manque de rien ; peut être qu’il ne manque de rien matériellement mais moralement, l’enfant a besoin  d’être accompagné dans toutes les étapes de son développement; d’ailleurs ,rares sont les parents qui acceptent  de passer  une heure ou deux par jour en compagnie de leur enfant pour leur inculquer les valeurs et les vertus du dialogue ,du respect, de la tolérance.
          Il faut savoir que l’enfant ne naît pas violent, il devient violent. En effet, il baigne dans un environnement où la violence sous toutes ses formes règne; il n’est pas étonnant de constater que l’enfant réagit mal à n’importe quelle sollicitation puisque l’interlocuteur, qu’il soit parent, enseignant ou autre agit aussi violemment sinon plus envers cet enfant.
         Les partenaires du monde de l’éducation devraient se remettre en question; au lieu d’opter pour la confrontation, ils devraient privilégier le dialogue, apprendre à respecter cet être fragile et peut-être comme il a appris a être violent, il apprendra à être non-violent .

10 mots pour les violences à l'école:

lundi 20 avril 2015


Le subjonctif en français est le mode de l'incertain. 

Formation: A l'exception de AVOIR et ÊTRE (que j'aie, ... que je sois ...) tous les verbes prennent les mêmes terminaisons:
le radical de "ils" au présent + "-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent"
exemple: (finir) ils finissent que je finisse que tu finisses qu'il/elle/on finisse
que nous finissions, que vous finissiez,  qu'ils/elles finissen.

Le subjonctif exprime généralement un désir, un souhait, un ordre, un doute, un regret, un conseil, une supposition, un sentiment, une obligation, une demande, une volonté, un contentement, une crainte, un jugement, une surprise, une suggestion...
Exemple: J'aimerais qu'il réussisse (désir).  

EXERCICES:

"Tout le bonheur du monde". Sinsemilia
Exercice: texte à trous

vendredi 17 avril 2015

Carmen de Stromae

Après avoir travaillé la nouvelle de Carmen de Mérimée et l'opéra de Bizet, on va écouter une chanson de Stromae , extrait de son album "Racine carrée". 
Les paroles ont été écrites par Orelsan.

Le clip est un dessin animé dont l'auteur est Sylvain Chomet (auteur des "Triplettes de Belleville"); il met en scène ce que l'on pourrait appeler "tweetpocalypse" et qui dénonce l'influence des réseaux sociaux. . Stromae est caricaturé en accroc aux réseaux sociaux. On y voit le chanteur qui laisse son smartphone prendre de plus en plus de place dans son quotidien. Son ami l'oiseau bleu (symbole du réseau social Twitter) prend de plus en plus de place dans sa vie jusqu'à l'emmener à la mort ("On crévera tous comme des rats").
La mélodie de base de "Carmen" c'est celle de l'opéra du même nom de Georges Bizet. En 1875, Georges Bizet comparait l'amour à un oiseau rebelle. 140 ans plus tard, et dans des messages de 140 caractères, "l'amour est un oiseau bleu". 
On va relever dans la chanson tous les mots qui appartiennent au champ lexical des réseaux sociaux. Exercices:
Répondez aux questions:
  • Quel est le message véhiculé par la chanson?
  • Au début l'oiseau bleu est petit et mignon. Qu'est-ce qui se passe au fur et à mesure qu'il grandit? Quel problèmes pose-t-il au chanteur?
  • Comment comprenez-vous la phrase: "les sourires en plastique sont souvent des coups d'hashtag"?
  • Lorsqu'il parle d'amour, Stromae la décrit de cette façon: "l'amour est un enfant de la consommation / il voudra toujours toujours toujours plus de choix". Êtes--vous d'accord avec lui?
  • Lorsque ses proches lui demandent de prendre garde, le héros répond: "Mais j'en connais déjà les dangers, moi / Et s'il le faut j'irai me venger moi/ Cet oiseau de malheur je l' mets en cage, je le fais chanter moi". Comment comprenez-vous cette attitude et à quoi elle vous fait penser?
  • Quel est le destin de tous ces gens trop concentrés sur leur smartphone?
  • Le clip commence et finit avec la même scène. Pourquoi?
  • Certains reprochent à Stromae de dénoncer les réseaux sociaux alors qu'il est devenu célèbre grâce à eux. Qu'en pensez vous?
Voici 10 signes que vous êtes accro aux réseaux sociaux racontés par Stromae
  • Dressez le portrait d’une personne accro aux réseaux sociaux.
  • Donnez des conseils afin de mettre en garde contre l’addiction aux réseaux sociaux ou écrivez un article destiné aux parents afin qu’ils puissent aider leurs enfants à ne pas devenir accros aux écrans. 
  • Écrire un article: Les réseaux, les selfies et la tyrannie de l’apparence. Rédigez un texte de 200-250 mots pour exprimer votre opinion sur ce phénomène.
Pour aller plus loin: Les réseaux sociaux
                                 Vocabulaire Twitter

    Crédits: Bonjourdumonde, TICsenFLE 

    Les réseaux sociaux

    Il y a 2,3 milliards d'internautes dans le monde, dont plus de 40 millions en France. 78% de ces internautes fréquentent les réseaux sociaux: Facebook, twitter, instagram, pinterest.. Nous reprenons dans cette infographie vidéo les chiffres clés 2013 de ces réseaux sociaux...


    Facebook a fêté ses 11 ans. Mais le plus grand réseau social sur Internet n’a plus la cote chez les ados, qui préfèrent se lâcher ailleurs. «Libération» est allé à leur rencontre.


    Complète la transcription
    Qu'est-ce que tu en penses?
    Tu peux imaginer la vie sans Internet? 
    Regarde cette fille, qu'est-ce qui lui est arrivé?

    Fais attention à ce que tu publies sur les réseaux sociaux! 
    Tu es vite à poil!
    « L´abus d´internet est dangereux » Qu'est-ce que tu en penses? 

    Les médias et vous (questionnaire) (fiche)


    Expression écrite:
    Internet a transformé ta vie ? Internet a- t-il réponse à tout ? En cas de problèmes personnels tu tournes-tu systématiquement vers le Net ou en parles-tu à ta famille, tes amis, tes proches…Et voilà une histoire de rire et surtout de réfléchir à nos comportements... 


    Pour aller plus loin clique ici

    Les vieux et la technologie. Fiche pédagogique (A2-B1)
    Le selfie. Fiche pédagogique (B1.2)
    Vidéos:

    Date de passation des examens DELF scolaire


    Les dates de passation des examens approchent. Voilà le calendrier des épreuves écrites et orales:


    ÉLÈVES BILINGUES et FRANÇAIS PREMIÈRE LANGUE ÉTRANGÈRE


    Épreuves écrites collectives
    Épreuves orales individuelles

    B1


    Lundi 27 avril
    De 17h00 à 18h.45

    Lundi 4  mai
    Entre 16h30 et 20h00


    B2


    Mercredi 29 avril
    De 17h00 à 19h30

    Mercredi 6 mayo
    Entre 16h00 et 20h00


    On vous informera de l'ordre sur la liste dès qu'on le saura. N'oubliez pas que vous devez venir au lycée munis de votre carte d'identité.
    Vous trouverez des exemples pour pratiquer sur ce site.

    mercredi 15 avril 2015

    Voyage à Paris

    Les élèves de 3º ESO bilingue sont partis une semaine à la découverte de Paris accompagnés de leurs professeurs de musique et français. 
    De la découverte de la ville, en passant par les visites culturelles dans les différents musées (Le Louvre, Orsay, Centre Pompidou), des monuments incontournables comme l'Opéra, des promenades dans les quartiers historiques (quartier Latin, ...), sans oublier les grands magasins (Galeries Lafayette, et une promenade-croisière en bateau mouche. 

    Autant de moments agréables qu’on n'a pas manqué de photographier !

    Pour en savoir plus: 
      Voici un diaporama  qui présente l’histoire de Paris et la naissance de ses monuments, de l’Antiquité à nos jours…
      Parcours sur Paris: 

      On va finir avec une chanson interprétée par ZAZ: "Paris sera toujours Paris. Cette chanson était chantée sous l'occupationn par  Maurice Chevalier 
      ACTIVITÉS (A2 /B1-B2).
      Les paroles et le vocabulaire
      Si vous avez aimé voici une autre chanson interprétée par ZAZ: 
       "Aux Champs Élysées