Attention canicule!

La canicule, c'est quoi?

Une canicule est une vague de chaleur très forte qui se produit en été et qui dure plusieurs jours et nuits. Il y a danger pour la santé lorsque :

• Il fait très chaud.
• La température ne descend pas, ou très peu, la nuit
• Cela dure 3 jours ou plus.

Comment s'en protéger? Il faut adopter de bons réflexes:

• Boire beaucoup d'eau (au minimum deux litres par jour), pas d'alcool
• Mouiller son corps et se ventiler.
• Manger sain et léger, des produits frais: des légumes, des fruits. Eviter les graisses et les sucres.
• Maintenir sa maison au frais. Fermer les volets le jour, les ouvrir la nuit pour laisser pénétrer la fraîcheur.
• Éviter les efforts physiques. 
• Appliquer régulièrement de la crème solaire pour éviter les coups de soleil.
• S'habiller de vêtements aux tissus clairs, légers et naturels. À l'extérieur porter casquette ou chapeau.
• Rechercher les endroits frais et à l'ombre.  

Activités:

• Révision du vocabulaire de la météo (A1/A2) 5 exercices.
• Complète les recommendations du Ministère de la Santé à l'aide des verbes à l'impératif de la liste (A2)
• Article du journal Le Monde:"L'Europe et les Etats-Unis sont eux aussi touchés par la canicule" Lis l'article et réponds aux questions (A2+)
• Écoute la nouvelle de RFI (Radio France Internationale) et complète ce texte à trous. Si tu n´arrives pas à tout comprendre lis la transcription (B1)

Le réchauffement climatique (fiche pédagogique B1)

Pour en savoir plus:

• La canicule de début juillet a fait au moins 700 morts
• La température mondiale a battu son record de chaleur au mois de mai 2015
• Canicule, orages, inondations. Voilà à quoi ressemblera le bulletin météo en 2050 en France:

et en Espagne!

Statue de la Liberté: un cadeau de la France

Un monument, symbole de l’amitié entre deux pays.
Poser des questions à la manière d'un journaliste (A2), présenter un monument à l’écrit (B1), participer à un débat (B2).

Stromae: Papaoutai

Peut-on grandir et se construire en l’absence d’un père? Une question grave pour un clip étourdissant.

Écoute et réponds aux questions (B1)

• Interview à Stromae (B1) 
• Activités TV5monde. À la recherche d'une personne: description, rédaction (A2); de l’idéal à la réalité, s’interroger sur la figure du père (B2).

21 juin: la fête de la musique

Le 21 juin c'est l'arrivée de l'été mais aussi la fête de la musique dont le slogan est « Faites de la musique, Fête de la Musique ».

Lancée le 21 juin 1982, jour du solstice d'été, par le ministère de la Culture, la Fête de la Musique commence à s'exporter en 1985 à l'occasion de l'Année européenne de la Musique et est aujourd'hui présente dans plus d'une centaine de pays sur les cinq continents.

Cette année, pour sa 34ème édition, la Fête de la Musique célèbre les valeurs d’ouverture aux différentes cultures ainsi que celles de partage et de rassemblement avec le thème, « Vivre ensemble la musique ».

Quoi de mieux pour célébrer la venue de l'été et l'approche des grandes vacances que de participer à la fête de la musique !

Crédit:Cestfranc

SITES DE RÉFÉRENCE

• Site officiel de la Fête de la Musique (Ministère de la Culture et de la Communication) : thématique de l’année, historique de la manifestation, ...
• La Fête de la Musique sur TV5Monde.

ACTIVITÉS:

•  La Fête de la Musique, fiche pédagogique d'Aude-Marie Pantaléon (Site de l'Institut français du Danemark) pour niveaux A1-B2.
• Faites de la musique à la fête de la musique ! Activités pour niveau A1 proposées par Spéder Zsuzsanna et Vesszős Ildikó.
• La fête de la musique, compréhension écrite (niveau A1+) 
• La fête de la musique pour les sourds: vidéo+QCM (A2)
• Exercice sur le thème de la fête de la musique. Faire un témoignage, DELF B1 (Bonjour de France). 
• Vidéo+QCM (B1)
• Exercice d'écoute sur RFI (B1) Fête de la musique et des idées folles
  • Questionnaire 1 . Réperage sonore
  • Questionnaire 2 . Compréhension globale
  • Questionnaire 3 . Un concert très spécial
  • Questionnaire 4 . Des idées folles
   
  
• Écris une lettre formelle pour convaincre. Vous avez lu dans un magazine que les organisateurs de la Fête de la Musique recherchaient de nouveaux groupes issus de la région. Vous habitez dans une petite commune et vos amis et vous souhaitez vous présenter. Vous écrivez une lettre au maire afin de le convaincre de vous aider en faisant participer la ville à la Fête de la Musique (B2)
• Semaine du 14 au 21 juin 2013 : Fête de la musique au Luxembourg - Fiche pédagogique réalisée par Anna Pereira sur Bonjour du Monde. La plupart des exercices sont pour les niveaux avancés (B2 à C2) 
• Lecture La fête de la Musique sur Le Français et vous.

La fête des mères

La fête des mères ne tombe pas à la même date dans tous les pays qui accordent à cette journée une attention particulière. Par exemple, en France, la fête des mères en 2015 se tiendra le 31 mai, alors qu'au Québec, ce sera le 10 mai. L'Espagne, la Belgique, l'Autriche, le Danemark ainsi que les États-Unis la célèbrent eux aussi le premier dimanche du mois de mai. Par contre, en Argentine, la date de la fête des mères a toujours lieu le troisième dimanche d'octobre.

Dimanche 31 mai, c'est la fête des mères en France
 

Activités: 

• Origine de la fête des mères
• Cartes (A1, A2) 
• Comptines et poèmes (A1, A2) 
• Encore des poèmes
• Recettes  (A1, A2)
• Révision du présent de l'indicatif. Spécial fête des mères (A2) Pour chaque phrase, conjuguez le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif (10 phrases)

Ça sert à quoi une maman? 

 

Écoute ce qui répondent les petits enfants aux questions qu'on leur pose sur leurs mamans:

1-Pour toi, ça sert à quoi la maman?

2-Qu'est-ce que tu adores chez ta maman?

3-Quel est le plus beau cadeau que tu pourrais offrir à ta maman?

4-Là , tu passes à la télé , donc ta mamam te regarde, vas-y! profites-en, qu'est-ce que tu veux lui dire?

Qu'est-ce qu'ils répondent ? 

Voilà les dix cadeaux à ne pas lui offrir (B1-B2)

Stop au gaspillage alimentaire!

Écoutez jusqu'à 0:42:

1. Selon vous, de quel type de document s'agit-il?Faites des remarques sur la tonalité, l'intonation (les inflexions) de la voix que vous entendez. S'agit-il d'une voix rauque/distincte, criarde/douce, d'une personne qui parle à haute voix/à voix basse? En fonction de vos réponses, dites quels sentiments et  quelle attitude percevez-vous dans cette voix.  
2. A qui pourrait-elle s'adresser? Quels mots affectueux entendez-vous? En connaissez-vous d'autres?  
3. Quelle pourrait être la relation entre la "voix" et  la personne à laquelle elle s'adresse?   
4. Selon vous, s'agit-il d'un interlocuteur/d'une interlocutrice?  Justifiez!  
5. Quel âge pourrait avoir cet interlocuteur mystérieux? Quel statut? Imaginez sa vie!  
6. Quels pourraient être les problèmes de cet interlocuteur/de cette interlocutrice? Pour y répondre, notez quelques mots-clé!  
7. Quel est, selon vous, le but de ce monologue?

On va découvrir de quoi il s'agit. Regardez et écoutez la vidéo:

Transcription:

Bon, c’est vrai!; tu as ce titre car tu es un peu bizarre et rigolo. Mais personne n’est parfait, mon cœur! D’ailleurs, la perfection, tu sais, c’est fade. Franchement, moi je trouve ça tellement mignon ! Tu ne peux pas laisser ton apparence te miner comme ça, mon ange ! Regarde-toi ! Tu sais que tu es belle à l’intérieur… Tu dois t’ouvrir, te révéler! Tu es originale, saine, débordant d’énergie, drôle. Tu fais même partie des meilleurs fruits qui soient! Tu te rends compte? Ecoute, mon trésor! On t’aime comme tu es, alors aime-toi et tout le monde t’aimera aussi. Maintenant, relève-moi ces jolies feuilles et va affronter le monde!

Il s'agit d'une publicité d'Intermarché qui cherche à sublimer "Les Fruits & Légumes moches". Discriminés à cause de leur physique ingrat, les "Fruits et Légumes Moches" sont pourtant aussi bons que les autres!
En les réhabilitant sur ses étalages, Intermarché leur permet de retrouver confiance en eux, lutte contre le gaspillage alimentaire et pour le pouvoir d'achat des français.

Activités:

• Discuter le double message et  le titre choisi "La clémentine introvertie" 
• Imaginer d'autres associations de ce type : "la poire déprimée", "le pamplemousse obèse" etc. Clique ici pour connaître des expressions avec des fruits et des légumes. Quizz: 1, 2 et 3.
• Pour ou contre les "fruits et légumes moches"?  Arguments.
• Exprimer des opinions personnels sur le message de cette publicité 
• Imaginer un petit texte (sur le modèle de celui de la publicité) pour un autre légume/fruit. 
• Regardez la vidéo de la campagne "Le gaspillage alimentaire n'est pas une fatalité!" et notez les gestes anti-gaspi qui se sont glissées dans la vidéo. 
• Accord des députés aux mesures anti-gaspillage alimentaire (Le Monde, 21 mai 2015). 
• Les grandes surfaces ne pourront plus jeter la nourriture (Ouest-France, 23 mai 2015). 
• Parcours  pédagogique (B1/B2).
• Vidéos sur l'empreinte écologique du gaspillage alimentaire: 1 et 2.
• Expressions imagées avec fruits et légumes. 
  
  
  Crédits: La classe de français

Publicité en français

"Le papier a un grand avenir"

EXERCICES D'ÉCOUTE:

• ChocoSu'is de Nestlé : exercice 1  et exercice 2 (vidéo)
• Spa Reine, l'eau qui purifie: exercice 1 et exercice 2
• Plus que du lait, GrandLait
• Des jeux Dédé: pour travailler le son [e]
• Banque Populaire: dictée
• Espace : Vidéo- pub sur un bonhomme en papier et exercice (mettre en ordre des phrases pour raconter sa journée)
• Le loto. Exercice: écoute et corrige les erreurs
• IndianTonic. Exploitation
• Rapide asperge. Exercice
• Le beurre Charentes-Poitou. Exercice
• TISCALI. Pour travailler les participes passés
• Pub anti-tabac (B1)
• Attention à la grippe! (son)
• Pub contre l'alcool (son)
• Le "matraquage" publicitaire selon DOVE 

ANALYSES DE PUBs: Grille d'analyse

• Badoit
• Post-it
• Ericsson
• Canderel
• 806
• Fidji
• Moquette
• SNCF
• "Air Liberté". Fiche apprenant / Fiche enseignant
  
• Femmes et publicité
• Parfum et publicité
• Exercices d'analyse + corrigés
DES PUBs À TRAVAILLER:
• Le site de toutes les publicités du monde (par thèmes)
• Des images et des publicités insolites
• 5 publicités sur papier vraiment bien trouvées
• 30 publicités originales, drôles et très intelligentes
• 80 publicités originales et créatives
• Parfums de femmes
• Parfums d'hommes
• Séries de publicité
• OMO Micro, LACTEL (version 1990), Renault Grand Scénic , " La crise" Neufbox de SFR , Le jeune , Le meilleur job du monde , Imaginer de quoi ils parlent ces bébé.
• EVIAN: les acteurs. Interview aux acteurs. Making off du tournage de la pub de Evian avec les bébés rollers.
 
Voilà une chanson d'Alain Souchon qui nous parle de notre vie matérialiste. La société de consommation nous pousse à acheter à posséder mais cela ne nous apporte pas de bonheur (paroles). 

Fiche pédagogique: la pblicité en classe

Petite fille gentille ou méchante?

Un homme pose la même question à huit petites filles qui passent un casting pour un rôle d'actrice et qui vont devoir faire face à un choix. L'homme demande aux fillettes si elles souhaitent jouer le rôle du personnage Louie, une petite fille gentille, ou bien le rôle d'une autre petite fille qui est méchante. Elles vont toutes répondre vouloir jouer le rôle de la petite fille gentille. L'homme va alors leur expliquer que la petite fille gentille est en réalité très laide et que la petite fille méchante est très belle. Est-ce que les jeunes enfants vont toujours vouloir jouer le rôle de la petite fille gentille mais moche?.
Elles répondront avec simplicité et honnêteté. 
Écoute Emma, Jenna, Sasha, Lisa-Marie, Marine, Adèle, Ambre et Romane:

Court-métrage "Je suis Louie", diffusé dans le cadre de la 5ème édition de Nikon Film Festival et réalisé par la jeune réalisatrice Lola Rougier-Onnis.

Faire du cinéma,passer au cinéma,se faire des films, ...

Tu connais ces expressions?

Vocabulaire du cinéma
Expressions pour faire la critique d'un film

Les clichés, les stéréotypes, les idées préconçues sur la France et les Français vus de l'étranger

D'abord, c'est quoi un stéréotype? C'est une idée toute faite sur un groupe de personnes. Clique ici pour mieux comprendre.
Connaissez-vous ces icônes françaises?

Questionnaire sur la vidéo

• Sur quoi porte cette vidéo?
• Est-ce que tu es d'accord avec ces clichés?
• En France tout le monde porte des rayures, un foulard rouge et une baguette.
• Tous les Français vivent à Paris ou sur la Côte d'Azur.
• La cuisine française es connue comme la meilleure du monde. L'alimentation est à base de croissants, foie-gras, d'ail et d'oignons. On ne boit que du vin rouge ou du champagne.
• En France, on est élégant avec des grands couturiers réputés dans le monde entier.
• Les français aiment les femmes mais pas dans les affaires ni en politique.
• En France on écoute de l'accordéon en toutes circonstances.
• En France le sport populaire est la pétanque
• Il y a énormément des français célèbres comme Picasso espagnol, Salvador Dali espagnol aussi, Van Gogh qui était hollandais; Apollinaire, Chopin et Marie Curie qui étaient tous les trois polonais, Joséphine Baker qui était américaine.
• La France est le pays des droits de l'homme
• En France, on est toujours en grève ou en vacances.

Voici ce que pense un américain des Français!

Encore des clichés!

• Les clichés sur la France
• Deux étudiants américains décrivent le français
• 11 vérités sur les Français
• Un peu d'histoire:origine des quelques stéréotypes espagnols à propos des Français.  
• 12 stéréotypes sur les Espagnols que vous pouvez oublier.
• Les espagnols vus par les français. Les italiens et les polonais:

 

Et toi, qu'est-ce que tu en penses?

 

L'informatique, l'ordinateur...et toi!

On commence avec une chanson "La chanson de l'ordinateur" que vous pouvez chanter sans aucun problème puisqu'il y a les sous-titres.

 

Vous y trouverez aussi quelques mots concernant le vocabulaire de de l'ordinateur qu'il faut apprendre : l'écran , la souris , le clavier ...

On continue avec deux vidéos et ces activités qui vous aideront à élargir votre vocabulaire:

Voilà un guide d'Internet pour compléter votre apprentisage:

Le langage texto est une abrévation de la langue française qui a été créé par les jeunes pour gagner de la rapidité à l'heure d'écrire des textos et surtout sur les réseaux sociaux comme Facebook, Twitter... 

Exercice: Reconstitue le dialogue

Pour aller plus loin:

• Le langage texto.  Jeu du parler texto
• Exercice de vocabulaire (B2)
• 10 signes que vous êtes accro aux réseaux sociaux racontés par Stromae
• Les médias et vous (questionnaire) (fiche) 
   

• Les réseaux sociaux
• Vocabulaire Twitter .

Professions et métiers

Regardez cette pub "Soyez fous" et complétez la  fiche (A1 / A2)

Pour apprendre le noms des professions clique ici
Si tu veux aller un peu plus loin tu peux faire ces quatre fiches , encore ces six fiches et cet exercice.
N´oublie pas de les noter sur ton cahier .
Si tu as encore du temps, clique ici.
D'autres exercices:  

• De quoi ils se servent? (3 fiches) 
• Où travaillent-ils?
• Qu'est-ce qu'ils font?
• Parler de son futur métier

Pour vérifier ce que tu as appris, fais ces mots croisés.
Ensuite on va faire un exercice d´écoute  
Si tu ne comprends pas bien le français, lis d´abord la transcription (en haut à gauche).
Voilà un autre exercice d´écoute: clique sur les images, écoute, lis les descriptions et choisis la profession qui correspond.

Compréhension écrite:  

• Trouver un job conciliable avec ses études. Pour financer leurs études, leur loyer, leurs sorties, près d’un tiers des étudiants cherchent un job qui puisse se combiner harmonieusement avec leurs horaires de cours.
• Une française décroche "le meilleur job du monde". Libération (B1).

Compréhension orale: 

• Avoir un job étudiant: 3 situations (A2)
• Parler de job et des vacances d'été (A2) Vidéo + questionnaire.
• Les jobs d'été. (A2) Vidéo + questionnaire.
• L'entretien d'embauche.
• Interview à Elsa Detrez, la Française qui a décroché "le meilleur job du monde" en Australie (B1).
• Conséils pour rédiger un CV en français. Vidéo + questionnaire (B1).

8 mai, commemoration de l'armistice de 1945

Aujourd'hui  on célébre en France le 70ème anniversaire de l'Armistice de 1945. Le 8 mai marque la date anniversaire de la fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe occidentale, une date clé dans l'histoire du XX ème siècle qui met fin à six années de guerre marquées par la barbarie nazi.

Depuis 1953 le 8 mai devient un jour férié. Après de nombreux débats sur le jour de célébration de cette fête (pour limiter le nombre de jours fériés on avait déplacé sa célébration au deuxième dimanche du mois de mai...), le 8 mai est officiellement déclaré jour férié et payé en 1982.
  

Activités:

• Fiche pédagogique sur la 2ª guerre mondiale, la résistance et l'armistice en France  (A2+, B1)

• Exercices d'écoute (B1):

• Les cérémonies du 8 mai. Son + questionnaire (RFI)
• Interview à un ancien soldat allemand prisonnier en France 

Pour aller plus loin:

• Documentaire: Anne Frank, l'après journal (vidéo)
• Le grenier de Sarah, introduction à l'histoire de la Shoah   

Source: TICsenFLE

Expressions idiomatiques avec les couleurs

Pour en savoir plus clique ici. Exercice

Trois exercices pour découvrir le sens de quelques expressions idiomatiques avec les couleurs et pour vous entraîner à les utiliser

Les DOM-TOM n'existent plus!

 

Regarde et écoute la vidéo, puis réponds aux questions suivantes: 

1. Depuis quand les DOM existent-ils?
2. Que s'est-il passé en 1982?
3. Qui est-ce qui fait partie de l'Union Européenne? Les DROM ou les COM?
4. Quelle île est un POM?
5. Quelle est la particularité de Wallis et Futuna?
6. Qui est-ce qui dirige à Mayotte?
7. Quelle est la monnaie de la Nouvelle Calédonie et de la Polynésie française?
8. Qu'est-ce que les DROM et les COM ont en commun? (6 éléments)

La presse française

                                                         

Allez sur ce site et choisissez un journal national en ligne parmi les liens proposés. 

Sur la base de votre journal cherchez des titres pour ces rubriques:

Politique / Monde / Economie / Sport / Santé / Culture / Sciences / Environnement / Faits divers.

Finalement faites un schéma de la disposition de la première page.

Compréhension écrite: 

• La presse en France (A2, B1)
• Le français de la haute montagne à Téhéran. Pour connaître l’organisation d’un article de presse (B2)
• Un fait divers, comprendre la presse française (B2)

On va préparer une quiche lorraine

Voici un classique de la cuisine française : la quiche lorraine, aussi bien chaude ou froide.
N’ayez pas peur de la faire! C’est facile même pour les enfants (mais faites attention dans la cuisine). Bon appétit! 

Pour en savoir plus:

• Compréhension écrite: Voila la recette. Exercice  
• Compréhension orale: Une recette dans l'espace: Vidéo + questions.  Vidéo + quizz de compréhension (B1)

23 avril, Journée mondiale du livre

Le 23 avril est l'anniversaire de la mort de Cervantes et aussi de celle de Skakespeare et de la naissance ou de la mort d'autres auteurs éminents.
C'est ainsi que l' UNESCO a choisi le 23 avril comme date symbolique pour célébrer cette journée.

Le Site québécois de la JMLDA nous offre la possibilité de télécharger gratuitement une BD agréablement illustrée et teintée d'humour pour initier les jeunes à cette journée.
Intitulée "Pirate , vous avez dit Pirate?", cette ouvrage de 23 pages, explique également le concept du droit d'auteur .

Cliquez sur l'image pour télécharger la bande dessinée (PDF)

  

Activités:

• Compréhension orale (B1): Christophe est un amateur de lecture
• Compréhension écrite: lis l'article "Pourquoi ne peut-on pas tout recopier depuis Internet?" de 1jour1actu et réponds aux questions.

Journée de la Terre 2015

Le 22 avril, l'ONU célèbre la Terre et entend attirer l'attention du grand public sur l'impact de l'humanité sur notre planète. En 2015, les Nations Unies fêtent les 45 ans de cette journée. En septembre 2014, plus de 400.000 personnes se sont rassemblées à New York et dans le monde entier pour la plus grande marche de l'histoire pour le climat. Dans quelques mois, Paris recevra la conférence climat.

À l'occasion de cette journée mondiale créée pour sensibiliser les gens à l'impact humain sur l'environnement, le moteur de recherche Google a mis au point un petit questionnaire, pour déterminer l'animal auquel vous correspondez.  Clique  ici pour savoir quel animal tu es.

C'est quoi le changemet climatique? Regarde cette vidéo

Conséquences:

1. De moins en moins de forêts dans le monde:

Plus de 130 000 km2 de forêts disparaissent chaque année dans le monde.

Cette déforestation provoque la disparition de nombreuses espèces végétales et animales.

Les forêts les plus menacées se trouvent dans les régions chaudes de la planète: l’Amérique centrale, l’Afrique centrale, l’Asie du Sud-Est.

Document en PDF

2. Les animaux, victimes du changement climatique. Écoutez-les:

• L'ours polaire

Transcription: Ici au Spitsbergen, presque rien ne pousse. Tout est blanc, froid, glacial. Et pourtant, si vous saviez comme je l’aime mon pays, loin des humains. Je me sens fort, moi le grand carnivore. Je cours plus vite que vous et je nage bien mieux que vous. Mais il y a une chose face à laquelle je suis totalement impuissant. C’est le réchauffement climatique. Je commence à ne plus reconnaître le paysage. Je vois ma banquise qui rétrécit chaque année un peu plus. Mes proies, comme les phoques, ont elles aussi besoin de la banquise pour vivre. Où irai-je alors pour me mettre quelque chose sous la dent ? Pour nous, il est plus que temps. Plutôt qu'un bain, prenez une douche. Agissez maintenant!  

Fiche : Apprenants /  Fiche : Enseignants A1-A2-enfants (TV5 Monde)

• Le renard polaire 

Transcription: Salut, je suis l’isatis ou (le) renard polaire. Ce pelage gris beige, c’est ma tenue d’été. En hiver, ma fourrure deviendra blanche et je pourrai ainsi me confondre dans les paysages enneigés des régions arctiques : pratique pour chasser! J’aime le froid. Je résiste à des températures glaciales. Mon plat préféré, les petits rongeurs. Hélas, c’est aussi celui de mon cousin le renard roux, plus grand et plus fort que moi. Avec le réchauffement climatique, il a pu remonter plus au nord et peu à peu il envahit mon territoire. Et comme il n’est pas du genre partageur, je finis par me sentir bien menacé par ici. Pour nous, il est plus que temps. À choisir, préférez un ordinateur portable : il est moins gourmand en énergie. Agissez maintenant!

Fiche : Apprenants /  Fiche : Enseignants A1-A2-enfants (TV5 Monde)

D'après le WWF (l’une des organisations internationales de conservation de la nature indépendantes les plus étendues et les plus respectées au monde)

"Toutes les 13 minutes une espèce disparaît !"

Les activités humaines sont, de près ou de loin la cause de ce déclin.
Les terrains qui nous utilisons pour vivre, nous nourrir, nous chauffer; les objets que nous achetons, les déchets que nous produisons.
Tout cela participe aux causes principales de la disparition des espèces.
 

Pour en savoir plus:

• Playlist de vidéos:Des animaux en voie de disparition
• Fiches de TV5Monde
• Les animaux racontent (6 ressources): série de documentaires courts pour montrer comment le changement climatique perturbe et menace la vie des animaux (A1, A2, B1 et B2).
• Chanson: "Elle pleure ma planète". Les bons gestes au quotidien.
• Dossiers pour la classe de RFI. 

La météo

Vocabulaire de la météo (clique sur l´image) (A1-A2)

Tu peux aussi apprendre cette liste de phrases utiles pour parler du temps qu'il fait (B1)

 

Exercices niveau A1-A2

• Six exercices (pour avancer clique sur "Continuez").
• Clique sur les dessins pour écouter et lire les mots
• Quel temps fait-il? Choisis la bonne réponse 
• Regarde la météo à gauche, puis clique VRAI ou FAUX pour chaque phrase à droite 
• Choisis la bonne réponse pour chaque image 
• Familiarisez-vous en jouant avec la météo et les régions françaises
• Complète les phrases: 1, 2 et 3. Mots croisés
• Écoute les bulletins météorologiques et associe-les aux cartes 
• Quels temps va-t-il faire? Écoute le bulletin météo et clique la carte correspondant au bulletin.
• Écoute la météo en cliquant sur le haut parleur et place les symboles sur la carte.
• Un temps automnal. Écoute et clique sur les bonnes réponses. Clique sur "SUIVANT" pour passer à la question suivante. Ton résultat apparaît à la fin du test.

Exercices niveau B1

 Exercice

• Exercice de vocabulaire sur la météo à partir d'un bulletin de la télévision française: regarde la vidéo, arrête-la quand il y a un sous-titre avec un mot qui manque, puis écris le mot.
• Écoute cette météo d'hiver et complète le texte.
• Le top 10 des expressions météo